AVA ICMBio-MMA

Seminário Boas Práticas. Objetivo: Com mais de 434.000 ha, a área de Proteção Ambiental da Serra da Mantiqueira - APASM abrange territórios de trinta municípios nos estados do Rio de Janeiro, São Paulo e Minas Gerais. Seu território é área de jurisdição de cinco Procuradorias da República do Ministério Público Federal. Estas Procuradorias da República demandam ações da equipe gestora da APASM, no intuito de acompanhar ações civis públicas e inquéritos vinculados à ilícitos ambientais ocorridos no interior da Unidade. As ações oriundas do MPF, em geral possuem prazo para cumprimento de dez a quinze dias. Somadas tais ações à extensão da Unidade, e a outras demandas existentes o volume de serviço impossibilitava a realização das demais ações de gestão da Unidade pelo quadro de servidores . O objetivo desta ação de planejamento das operações foi estabelecer um estratégia que permitisse atender ao MPF dentro de prazos exequíveis, otimizar os recursos disponíveis na Unidade e planejar as demais ações de gestão que são necessárias em uma Unidade de Conservação.

Seminário Boas Práticas. Objetivo: O Parque Nacional do Iguaçu (PNI) é uma Unidade de Conservação de Proteção Integral localizada na região sudoeste do Paraná, criada em 10 de janeiro de 1939 e com 185 mil hectares de floresta do bioma Mata Atlântica. Patrimônio Mundial da Humanidade (UNESCO, 1986), abriga uma das Sete Maravilhas da Natureza – as Cataratas do Iguaçu. A Escola Parque (EP) é responsável pelo programa de Educação Ambiental (EA) da Unidade com objetivo geral de fortalecer esse espaço como referência de diálogo e ação conjunta em EA para reforçar os mecanismos de gestão do parque, especialmente quanto à participação da população do entorno, articulação e controle social nos processos decisórios inerentes a conservação.

Seminário Boas Práticas. Objetivo: Desenvolver a consciência ambiental crítica na comunidade de Santo Antônio do Matupi, sobre a realidade local de modo a interferir positivamente em seu meio, despertando o sentimento de pertencimento e afetividade pelo Parque; e Construir com os educadores locais, de forma coletiva e participativa, um programa continuado de educação ambiental que interfira positivamente na relação deste público com a UC e as demais temáticas socioambientais relacionados a realidade local.