Biblioteca Antiga

Mapeando as Macro-tendências político-pedagógicas da Educação Ambiental contemporânea no Brasil

O presente artigo apresenta as macro-tendências que definem a atual diferenciação do campo da Educação Ambiental no Brasil e procura interpretá-las através de um diálogo com a literatura da área e com o apoio dos referenciais da Ecologia Política e da noção de Campo Social formulada por Pierre Bourdieu. A reflexão identifica três macro-tendências convivendo e disputando a hegemonia simbólica e objetiva do campo da Educação Ambiental no Brasil: conservacionista, pragmática e crítica, que funcionam como tipos ideais weberianos com fins didáticos, analíticos e políticos, embora não tenham a pretensão de esboçar uma representação objetivista da realidade considerada.

Palavras-chave: – educação ambiental, correntes político-pedagógicas, campo social 

Categoria: gestao_socioambiental_educação_ambiental
Ano de publicação: 2011